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素描靜物題材的造型基礎(chǔ)訓(xùn)練

在為期一周的時(shí)間內(nèi)，圍繞某個(gè)富有表現(xiàn)力的物體，通過造型聯(lián)想，使物象發(fā)生語(yǔ)義轉(zhuǎn)化，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑煨褪侄魏途毜募夹g(shù)語(yǔ)言將造型觀念盡可能生動(dòng)地表現(xiàn)出來。在完成第一幅草圖后次審視對(duì)象時(shí)，我們可能產(chǎn)生新的或完全不同于第一幅草圖的感受。此時(shí)，可借助簡(jiǎn)單的寫作將自己的造型聯(lián)想思維予以記錄和展開。寫作中比喻和暗示的手法與造型轉(zhuǎn)換、并置中產(chǎn)生的寓意具有共同的語(yǔ)義思維效應(yīng)。通過一系列的發(fā)問，諸如該物體看上去像什么，它使你有何感受，它喚起了哪些有笑其他物體、記憶或事件的聯(lián)想等自我發(fā)問，對(duì)于開啟造型聯(lián)想和想象思維具有顯著的作用。在該習(xí)作中，個(gè)人的、未經(jīng)編輯的視覺回應(yīng)是彌足珍貴的，盡管只是只言片語(yǔ)的思維記錄，或是幾行詩(shī)句，都可以幫助我們拓寬觀察領(lǐng)域和形成獨(dú)特闡釋世界的方式，重要的是要有想象的勇氣和自信。

習(xí)作初稿可先在計(jì)算機(jī)上利用圖形處理軟件拉伸、扭曲、放大和裁剪所選的素材，并運(yùn)用發(fā)散思維從多角度、多方向、多思維途徑去尋找解決畫面問題的辦法，然后運(yùn)用聚合思維構(gòu)筑自己的主題。當(dāng)構(gòu)思初少成熟后，結(jié)合造型形式語(yǔ)言等規(guī)則和技能要素的磨合處理，的造型轉(zhuǎn)化。

圖6-1為大師以靜物為題材創(chuàng)作的作品。

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