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一、設(shè)計(jì)總綱

主題：“清明寄思，踏春追遠(yuǎn)”，既傳達(dá)清明節(jié)緬懷先輩的追思之情，又描繪清明時(shí)節(jié)人們踏青賞春的活動(dòng)。

受眾：中小學(xué)生群體，兼顧小學(xué)生對趣味內(nèi)容的喜好，以及中學(xué)生對文化深度的探索需求。

紙張：A3 淡米黃色卡紙，淡米黃色古樸淡雅，契合清明節(jié)的氛圍，為手抄報(bào)營造出沉穩(wěn)的視覺基調(diào)。

二、風(fēng)格與色彩

整體風(fēng)格：融合傳統(tǒng)與自然風(fēng)格，融入剪紙、水墨畫等傳統(tǒng)藝術(shù)元素，搭配清新自然的插畫，營造出既莊重肅穆又充滿生機(jī)的氛圍。

色彩搭配

主色調(diào)：淡灰色、淡綠色和淡米黃色。淡灰色描繪細(xì)雨和祭祀場景，營造追思氛圍；淡綠色象征春天的生機(jī)，契合清明時(shí)節(jié)萬物復(fù)蘇的特點(diǎn)；淡米黃色奠定古樸的基調(diào)。

輔助色：棕色和淡粉色。棕色繪制樹木枝干和古建筑，增添古樸感；淡粉色描繪桃花等春花，豐富畫面色彩層次，使整體色調(diào)更加和諧。

三、板塊設(shè)置

清明探源館

位置：手抄報(bào)左上角。

內(nèi)容：介紹清明節(jié)的起源，從古代寒食節(jié)、上巳節(jié)與清明節(jié)氣的融合講起，講述介子推的故事以及節(jié)日在歷史長河中的變遷。讓讀者了解清明節(jié)從最初的農(nóng)事節(jié)氣，逐漸演變?yōu)榧婢呒漓牒吞で喙δ艿膫鹘y(tǒng)節(jié)日的過程。

排版：設(shè)計(jì)成竹簡展開的樣式，文字豎向書寫，旁邊配上古畫風(fēng)格的插畫，如古人在寒食節(jié)禁火、上巳節(jié)舉行祭祀儀式的場景，通過線條和色彩展現(xiàn)歷史的厚重感。

清明習(xí)俗集

位置：手抄報(bào)正中間。

內(nèi)容：展示清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如掃墓祭祖，表達(dá)對先人的追思與敬意；踏青賞春，感受大自然的生機(jī)與美好；放風(fēng)箏，寄托對美好生活的向往；吃青團(tuán)，品嘗特色美食；插柳戴柳，寓意驅(qū)邪避災(zāi)。

排版：用雨滴、風(fēng)箏、青團(tuán)等形狀的卡片分隔不同習(xí)俗，每個(gè)卡片內(nèi)繪制相應(yīng)的習(xí)俗場景插畫，如一家人祭掃祖墳、孩子們踏青放風(fēng)箏的畫面，搭配文字說明習(xí)俗的具體內(nèi)容和文化內(nèi)涵。

清明詩詞林

位置：手抄報(bào)右上角。

內(nèi)容：選取與清明節(jié)有關(guān)的經(jīng)典詩詞，如杜牧《清明》“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，高翥《清明日對酒》“南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然”，對詩詞進(jìn)行注釋、翻譯，并賞析詩詞所營造的意境和表達(dá)的情感，引導(dǎo)讀者從古人的詩詞中感受清明節(jié)的獨(dú)特魅力。

排版：用書法字體書寫詩詞，將詩詞排列成雨滴、云朵等富有創(chuàng)意的形狀，在詩詞周圍繪制與詩詞內(nèi)容相符的畫面，如雨中行人匆匆、桃花盛開的場景，營造濃厚的詩意氛圍。

追思行動(dòng)站

位置：手抄報(bào)下方。

內(nèi)容：分享革命先烈的英勇事跡，鼓勵(lì)讀者寫下對先烈的緬懷話語，思考如何傳承和弘揚(yáng)先烈精神。同時(shí)，介紹一些在清明節(jié)可以開展的追思活動(dòng)，如參觀烈士陵園、舉辦主題班會等。

排版：以圖文并茂的形式展示革命先烈的事跡，旁邊留出空白區(qū)域供讀者書寫緬懷話語。活動(dòng)介紹部分以表格形式呈現(xiàn)活動(dòng)流程和注意事項(xiàng)，周圍繪制象征革命精神的圖案，如五星紅旗、火炬等。