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一、報(bào)頭設(shè)計(jì)

文字：用立體卡通字體書寫 “蟲界奇旅：翻開昆蟲記”，筆畫模仿昆蟲肢體與身形，“蟲” 字豎畫設(shè)計(jì)成竹節(jié)蟲形態(tài)，“界” 字一撇為天牛觸角造型。文字主體以檸檬黃和薄荷綠為主色調(diào)，檸檬黃代表昆蟲在陽(yáng)光下的活躍，薄荷綠象征昆蟲棲息的草木環(huán)境，邊緣用亮銀色線條勾勒，營(yíng)造夢(mèng)幻奇妙的探索氛圍。

配圖：上方繪制法布爾化身的智慧長(zhǎng)者，懸浮于空中，手中魔法放大鏡射出光芒，光芒里圣甲蟲、菜粉蝶等昆蟲環(huán)繞飛舞。下方描繪孩子們?cè)谄婊蒙掷?，打開巨型書本模樣的《昆蟲記》，周圍昆蟲紛紛響應(yīng)，朝書本匯聚。將昆蟲飛舞軌跡與文字筆畫融合，強(qiáng)化報(bào)頭的整體感與視覺(jué)沖擊力。

二、內(nèi)容板塊規(guī)劃

法布爾的傳奇旅程：講述法布爾成長(zhǎng)經(jīng)歷，從孩童時(shí)對(duì)昆蟲的好奇，到成年后克服重重困難，堅(jiān)持研究昆蟲的故事。闡述《昆蟲記》創(chuàng)作背景，剖析這部作品在科普與文學(xué)領(lǐng)域取得的卓越成就，強(qiáng)調(diào)其獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格。

蟲蟲超級(jí)檔案庫(kù)：挑選石蠶蛾、松毛蟲等具有代表性的昆蟲，詳細(xì)介紹它們的生活習(xí)性、獨(dú)特本領(lǐng)，分析昆蟲的生存策略。借助精美的插圖，展示昆蟲的外形特征，讓讀者深入了解這些神奇的小生物。

探索昆蟲的奧秘：分享法布爾研究昆蟲的方法與技巧，如搭建昆蟲觀察箱，在自然環(huán)境中觀察昆蟲行為。鼓勵(lì)讀者學(xué)習(xí)法布爾的科學(xué)精神，開展簡(jiǎn)單的昆蟲觀察活動(dòng)，培養(yǎng)科學(xué)探索能力。

趣味蟲蟲劇場(chǎng)：選取《昆蟲記》中精彩有趣的故事，如舍腰蜂選擇巢穴的過(guò)程、狼蛛捕食的驚險(xiǎn)瞬間。通過(guò)生動(dòng)的文字描述，配合有趣的插圖，將故事呈現(xiàn)給讀者，增加閱讀的趣味性。

蟲蟲知識(shí)大闖關(guān)：設(shè)計(jì)昆蟲知識(shí)趣味問(wèn)答、拼圖游戲等互動(dòng)內(nèi)容，如 “哪種昆蟲會(huì)在地下建造宮殿？”“請(qǐng)拼出七星瓢蟲的圖案”。給出答案與解析，激發(fā)讀者參與，鞏固所學(xué)知識(shí)。

三、插圖繪制

作者故事圖：在法布爾的傳奇旅程板塊，繪制法布爾在田野里觀察昆蟲、在書房中撰寫《昆蟲記》的場(chǎng)景，展現(xiàn)他對(duì)昆蟲研究的執(zhí)著。

昆蟲寫真圖：在蟲蟲超級(jí)檔案庫(kù)板塊，繪制石蠶蛾建造房子、松毛蟲排隊(duì)行進(jìn)的特寫畫面，突出昆蟲的特點(diǎn)。

探索方法圖：在探索昆蟲的奧秘板塊，繪制法布爾使用昆蟲觀察箱、記錄昆蟲行為的場(chǎng)景，展示他的研究方法。

故事演繹圖：在趣味蟲蟲劇場(chǎng)板塊，繪制舍腰蜂選擇巢穴、狼蛛捕食的場(chǎng)景，還原故事內(nèi)容。

互動(dòng)游戲圖：在蟲蟲知識(shí)大闖關(guān)板塊，繪制孩子們參與知識(shí)問(wèn)答、拼圖游戲的場(chǎng)景，營(yíng)造濃厚的互動(dòng)氛圍。

四、色彩搭配

主色調(diào)：以檸檬黃、薄荷綠為主。檸檬黃營(yíng)造活潑歡快的氛圍，薄荷綠展現(xiàn)自然生機(jī)，兩者搭配凸顯《昆蟲記》的趣味與活力。適當(dāng)運(yùn)用淡粉色增添溫馨感，深棕色體現(xiàn)自然的厚重，使畫面色彩豐富協(xié)調(diào)。

層次區(qū)分：繪制插圖時(shí)，用深色勾勒物體輪廓，增強(qiáng)立體感；運(yùn)用漸變色填充，使畫面更生動(dòng)。不同板塊間，通過(guò)色彩明暗變化區(qū)分，如法布爾的傳奇旅程板塊色調(diào)偏淡，突出內(nèi)容的嚴(yán)肅性；蟲蟲知識(shí)大闖關(guān)板塊色調(diào)明快，體現(xiàn)互動(dòng)的趣味性。