一、報頭設計

文字：使用蒼勁有力的行楷字體書寫 “學四史 悟初心 踐使命”，通過立體設計，讓文字仿佛從頁面中躍出。主體顏色為紅色，代表革命精神，用金色線條勾勒邊緣，營造莊重而熱烈的氛圍，象征四史學習照亮前行的道路。

配圖：在文字上方繪制飄揚的五星紅旗，下方是一本翻開的厚重史書，上面分別標注 “黨史”“新中國史”“改革開放史”“社會主義發(fā)展史”。在史書兩側，繪制革命先輩們堅毅的群像，有的手持紅旗，有的在奮筆疾書。將紅旗的一角、史書的書頁融入文字筆畫，增強報頭的整體藝術感。

二、內(nèi)容板塊規(guī)劃

黨史：革命征程的紅色足跡：講述中國共產(chǎn)黨從成立之初，在艱難困苦中發(fā)展壯大的歷程。從中共一大宣告黨的誕生，到土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭的勝利，建立新中國。突出重要歷史事件，如遵義會議糾正 “左” 傾錯誤，挽救了黨和紅軍；長征的偉大勝利，彰顯了革命先輩們的堅韌不拔。

新中國史：建設發(fā)展的壯麗篇章：介紹新中國成立后，黨帶領人民進行社會主義建設的歷程。從 “一化三改” 確立社會主義制度，到實施 “五年計劃”，推動國家工業(yè)化進程。講述在經(jīng)濟、科技、國防等領域取得的成就，如 “兩彈一星” 打破國際技術封鎖，大慶油田的開發(fā)保障國家能源安全。

改革開放史：創(chuàng)新發(fā)展的時代強音：闡述改革開放的背景和過程，以小崗村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制拉開農(nóng)村改革序幕，深圳經(jīng)濟特區(qū)的設立開啟對外開放新篇章。介紹國有企業(yè)改革、市場經(jīng)濟體制建立等舉措，以及在互聯(lián)網(wǎng)、高鐵等領域取得的創(chuàng)新成果，展現(xiàn)改革開放推動國家經(jīng)濟騰飛，人民生活水平顯著提高。

社會主義發(fā)展史：理論與實踐的探索：梳理社會主義從空想到科學、從理論到實踐的發(fā)展脈絡。從馬克思主義誕生、巴黎公社的嘗試，到俄國十月革命的成功，再到中國特色社會主義的探索與實踐。分析中國特色社會主義制度的優(yōu)越性，如集中力量辦大事的制度優(yōu)勢在抗擊疫情、脫貧攻堅中的體現(xiàn)。

學用結合：踐行使命向未來：結合當下社會發(fā)展，探討如何將四史學習成果轉化為實際行動。講述新時代黨員干部在鄉(xiāng)村振興、科技創(chuàng)新、生態(tài)環(huán)保等領域，如何發(fā)揮先鋒模范作用，踐行初心使命。激勵讀者以史為鑒，立足本職崗位，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。

三、插圖繪制

歷史場景圖：在各歷史板塊，繪制具有代表性的歷史場景，如中共一大會址的莊嚴氛圍、開國大典的盛大場面、小崗村村民簽字分田的場景，生動還原歷史瞬間。

成就展示圖：繪制反映新中國建設成就的插圖，如高鐵風馳電掣、5G 基站遍布城鄉(xiāng)、神舟飛船遨游太空，體現(xiàn)國家的科技實力與發(fā)展成就。

人物風采圖：創(chuàng)作革命先輩、時代楷模的人物群像，如李大釗、焦裕祿、袁隆平、黃文秀等，突出他們?yōu)閲液腿嗣褡龀龅呢暙I。

四、色彩搭配

主色調(diào)：以紅色、金黃色為主。紅色象征革命、熱血與奮斗，金黃色代表成就、希望與光明，營造莊重、熱烈的氛圍。適當運用灰色體現(xiàn)歷史的厚重感，讓不同板塊的氛圍更貼合主題。

層次區(qū)分：繪制插圖時，用深色勾勒物體輪廓，增強立體感；運用漸變色填充，使畫面更加生動。不同板塊之間，通過色彩的明暗變化進行區(qū)分，如黨史板塊色調(diào)偏暗紅，突出革命的艱辛；改革開放史板塊色調(diào)相對明快，體現(xiàn)創(chuàng)新與活力。

五、花邊與裝飾

花邊設計：采用五角星紋、紅旗紋作為花邊，沿著手抄報邊緣進行裝飾。五角星代表革命精神，紅旗象征黨的領導，二者結合體現(xiàn)黨的奮斗歷程與國家的發(fā)展成就?？梢詫煞N花邊交替排列，或進行變形組合，創(chuàng)造獨特的花邊樣式。

小裝飾元素：在手抄報空白處，添加紅色飄帶、黨徽、書籍等小裝飾元素，豐富畫面內(nèi)容，強化主題，使手抄報更加美觀。

四史學習教育手抄報黑白線稿（第一版）

四史學習教育手抄報內(nèi)容模板有無字版（第一版）

四史學習教育手抄報內(nèi)容模板有字版（第一版）

四史學習教育手抄報黑白線稿（第二版）

四史學習教育手抄報內(nèi)容模板無字版（第二版）

四史學習教育手抄報內(nèi)容模板有字版（第二版）

未經(jīng)允許不得轉載：小米手繪網(wǎng) » 四史學習教育手抄報內(nèi)容模板