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一、報(bào)頭設(shè)計(jì)

文字：運(yùn)用醒目且?guī)в袆?dòng)感的字體書寫 “寒冬防疫：共筑健康防線”。文字筆畫進(jìn)行創(chuàng)意變形，部分筆畫融入雪花、口罩、注射器等與冬季和防疫相關(guān)的元素。例如，“防” 字的左耳旁設(shè)計(jì)成注射器的形狀，“冬” 字的兩點(diǎn)化作兩片雪花。文字主體填充深藍(lán)色，象征冬季的寒冷與深沉，邊緣以白色線條勾勒，營(yíng)造出清冷又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆諊?，凸顯預(yù)防傳染病的重要性。

配圖：在文字上方繪制一位醫(yī)護(hù)人員，醫(yī)護(hù)人員手持噴霧器，噴出的霧氣中浮現(xiàn)出各種病毒的卡通形象，這些病毒形象被光芒驅(qū)散。下方繪制一群孩子戴著口罩，在雪景中玩耍，他們身后是一所被光芒籠罩的學(xué)校。將噴霧器的霧氣、病毒形象、雪景元素與文字筆畫相互融合，增強(qiáng)報(bào)頭的整體感與視覺沖擊力。

二、內(nèi)容板塊規(guī)劃

冬季傳染病知多少：介紹冬季常見的傳染病，如流感、水痘、諾如病毒感染等。闡述每種傳染病的癥狀，比如流感會(huì)引發(fā)高熱、頭痛、乏力，水痘會(huì)出現(xiàn)皮膚皰疹。分析其傳播途徑，像流感主要通過空氣飛沫傳播，諾如病毒通過被污染的食物和水傳播。讓讀者對(duì)冬季傳染病有清晰的認(rèn)識(shí)。

科學(xué)預(yù)防攻略：分享預(yù)防冬季傳染病的方法，如勤洗手，按照七步洗手法揉搓雙手至少 20 秒；多通風(fēng)，每天開窗通風(fēng) 2 - 3 次，每次 20 - 30 分鐘；合理飲食，多吃富含維生素和蛋白質(zhì)的食物，增強(qiáng)免疫力；按時(shí)接種疫苗，預(yù)防流感、水痘等傳染病。

患病應(yīng)對(duì)指南：講解一旦感染冬季傳染病的應(yīng)對(duì)措施，如感染流感后要多休息、多喝水，必要時(shí)遵醫(yī)囑服用抗病毒藥物；感染諾如病毒出現(xiàn)嘔吐、腹瀉癥狀，要及時(shí)補(bǔ)充水分，防止脫水，癥狀嚴(yán)重需就醫(yī)治療。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)患病期間要做好隔離，避免傳染他人。

防疫小常識(shí)問答：設(shè)置與預(yù)防冬季傳染病相關(guān)的趣味問答，如 “哪種口罩對(duì)預(yù)防傳染病效果較好？”“冬季室內(nèi)濕度保持在多少有利于預(yù)防傳染??？” 給出問題答案，通過問答形式激發(fā)讀者學(xué)習(xí)防疫知識(shí)的興趣，加深對(duì)知識(shí)的理解。

防疫故事分享：講述身邊成功預(yù)防傳染病或應(yīng)對(duì)傳染病的故事，如學(xué)校通過嚴(yán)格的晨午檢制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并隔離患病學(xué)生，避免傳染病傳播；家庭通過定期消毒，有效預(yù)防疾病發(fā)生。讓讀者從實(shí)際案例中獲取經(jīng)驗(yàn)。

三、插圖繪制

疾病科普?qǐng)D：在冬季傳染病知多少板塊，繪制流感病毒、諾如病毒的微觀結(jié)構(gòu)，以及感染傳染病后人體癥狀的示意畫面，幫助讀者直觀了解傳染病。

預(yù)防方法圖：在科學(xué)預(yù)防攻略板塊，繪制孩子們按照七步洗手法洗手、打開窗戶通風(fēng)、在接種點(diǎn)接種疫苗的場(chǎng)景，展示預(yù)防措施的實(shí)施。

患病應(yīng)對(duì)圖：在患病應(yīng)對(duì)指南板塊，繪制孩子感染流感后躺在床上休息，家人照顧的場(chǎng)景，或感染諾如病毒后在醫(yī)院就診的畫面，指導(dǎo)讀者應(yīng)對(duì)患病情況。

問答互動(dòng)圖：在防疫小常識(shí)問答板塊，繪制孩子們圍坐在一起討論防疫問題的場(chǎng)景，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

故事場(chǎng)景圖：在防疫故事分享板塊，繪制學(xué)校晨午檢、家庭消毒的場(chǎng)景，展現(xiàn)防疫故事內(nèi)容。

四、色彩搭配

主色調(diào)：以深藍(lán)色、白色為主。深藍(lán)色代表冬季的寒冷，白色象征清潔、衛(wèi)生，營(yíng)造出清冷且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆諊?。適當(dāng)運(yùn)用淡綠色體現(xiàn)健康理念，橙色增添活潑氛圍，使畫面色彩豐富且協(xié)調(diào)。

層次區(qū)分：繪制插圖時(shí)，用深色勾勒物體輪廓，增強(qiáng)立體感；運(yùn)用漸變色填充，使畫面更加生動(dòng)。不同板塊之間，通過色彩的明暗變化進(jìn)行區(qū)分，如冬季傳染病知多少板塊色調(diào)偏暗，突出知識(shí)的嚴(yán)肅性；防疫小常識(shí)問答板塊色調(diào)相對(duì)明快，體現(xiàn)互動(dòng)的趣味性。