怎樣畫速寫？

在各類關(guān)術(shù)院校中，專業(yè)的設(shè)置雖有所不同，但學(xué)習(xí)速寫的技巧，掌握人物速寫的基本技能，仍是一項(xiàng)重要的不可缺少的訓(xùn)練形式。同時(shí)，優(yōu)秀的速寫作品本身，還與其它形式的美術(shù)作品一樣，具有引人人勝的藝術(shù)魅力和審美功能。

（一）

對(duì)于初學(xué)速寫的人來說，有一個(gè)對(duì)“速”與“寫”的認(rèn)識(shí)與把握的問題。速寫并非是對(duì)“轉(zhuǎn)瞬即逝”的影像來個(gè)“信馬由韁”的記錄，速寫要求的不僅僅是快些或慢些的問題，更需要的是靠理性來引導(dǎo)、技巧來控制。

繪畫可以說是對(duì)視覺的冉造，是創(chuàng)造第二自然的精神活動(dòng)。而對(duì)對(duì)象，需要我們通過造型的手法，表現(xiàn)出向己的感受和追求，有了這樣的認(rèn)識(shí)前提，我們依靠的就是造型藝術(shù)規(guī)律及形式美感的強(qiáng)力支撐。而學(xué)習(xí)速寫，就能使我們的眼睛更敏銳，思維更敏捷，筆端更靈活，因而所畫畫面就會(huì)更精彩，向然對(duì)繪畫藝術(shù)也就更有感覺。

學(xué)習(xí)速寫，訓(xùn)練速寫，對(duì)很多初學(xué)者來說，往往還有一個(gè)很實(shí)際的目的，耶就是對(duì)單一的靜物素描訓(xùn)練再進(jìn)行補(bǔ)充。速寫能夠訓(xùn)練初學(xué)者概括物象的能力，能訓(xùn)練初學(xué)者腦、眼、手的協(xié)調(diào)能力。速寫能彌補(bǔ)長期性作業(yè)中被忽略掉的一些因素，如“整體與局部”、觀與客觀”、“科學(xué)性與感受力”等等問題。

（二）

要想畫好速寫，就必須有一定量的練習(xí)，“持之以恒”。“熟能生巧”可以說是速寫學(xué)習(xí)最貼切的兩句座右銘，當(dāng)然訓(xùn)練中走的路子是否得當(dāng)也很重要我主張初學(xué)者要養(yǎng)成隨身攜帶速寫本的習(xí)慣，而且速寫本最好還要布大小本之分，小木的畫些短期的、簡約的作品，大本的畫些用時(shí)長些的、較完整的作品。

在使用工具方面，初學(xué)速寫時(shí)就應(yīng)養(yǎng)成能用不同的畫筆（如鉛筆、炭筆、圓珠筆、簽字筆、鋼筆等）作畫的好習(xí)慣在使用不同的畫筆時(shí)，要注意它們在表現(xiàn)方法上“有所能，有所不能”的特點(diǎn)。

速寫的手法與風(fēng)格還可以是豐富多彩的。在速寫作品中，或因?qū)I(yè)或因個(gè)人喜好的不同，表觀樣式也可能不盡相同。速寫主要的面貌常表現(xiàn)在：或以線為主，或以明暗體積為主，或以線面結(jié)合為主。不管用什么樣的方式，邰離不開要求作者用一種直觀的、樸素的態(tài)度來表達(dá)你的感受與理解例如：我們看到羅丹的一些人體速寫，用筆極其簡潔，雖是寥寥幾根鋼筆線條，在生動(dòng)地表現(xiàn)出對(duì)象的神情體態(tài)的同時(shí)，還有著豐富的體積內(nèi)涵；柯勒惠支的不少速寫喜歡用濃重的炭筆塊面來塑造對(duì)象，在體現(xiàn)厚重?zé)o比的形體的同時(shí)，還有對(duì)對(duì)象精神世界的深邃傳遞。由此，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：形式并非決定認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)卻能夠產(chǎn)生形式

（三）

學(xué)習(xí)速寫，不能不先說說臨摹。臨摩練習(xí)，可以說是學(xué)習(xí)速寫的一個(gè)重要而又便捷的途徑不少中外大師在留下他們作品的同時(shí)，也為我們留下了他們豐富的速寫作品。臨摹這些作品，仿佛是讓我們再次去體驗(yàn)大師眼晴里的感受，或是又一次觸摸到他們下筆的感覺，因而也就能更進(jìn)一步理解他們塑造形象的心路歷程臨攀大師的作品，既是在學(xué)他們作畫的一些方法，也會(huì)從對(duì)比中認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，加以改進(jìn)和提高。也許在以后的速寫實(shí)踐中，面對(duì)眼前的物象，或許你正朿手無策找不到感覺的時(shí)候，記憶能讓你從臨摹過的大師們的作品里找到參照的影子。

中國畫論中有一句名言叫“意在筆先”，我認(rèn)為用在速寫學(xué)習(xí)里，也是很合適的這里的“意”移植到速寫里，即是指觀察的結(jié)果。觀察是速寫的開始，法國畫家德加曾說過“素描畫的是觀察”。畫速寫同樣也是這個(gè)道理，你觀察的愈深刻，畫的就愈生動(dòng)。只有充分的觀察，畫速寫才能做到“意在筆先”。

觀察的角度不同，往往得出的結(jié)論也有所不同。那么什么是觀察？怎樣觀察？應(yīng)該說，觀察的首要是發(fā)現(xiàn)對(duì)象中什么是最可畫的，也就是最有畫感的因素什么是畫感呢？畫感往往就是一切造型藝術(shù)中的普遍規(guī)律，例如：比例、構(gòu)圖、體積、透視、明暗、質(zhì)感、節(jié)奏、韻律、神態(tài)、動(dòng)勢……等等學(xué)習(xí)速寫，就是要培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)這些畫感的能力，并表現(xiàn)好它。

速寫訓(xùn)練是有對(duì)象的訓(xùn)練。因而，作畫的過程，現(xiàn)性的制約應(yīng)比主觀的發(fā)揮要更多些。畫速寫要學(xué)會(huì)“尊重”對(duì)象，“發(fā)現(xiàn)”對(duì)象，畫的東西要反映出客觀對(duì)象的基本面貌，速寫反對(duì)“天馬行空”式游離對(duì)象的臆造，或是過度的發(fā)揮，背離對(duì)象追求一種不成熟的公式化、機(jī)械化的東西，例如不，的變形、夸張等，會(huì)使自己陷入到“為形式而形式”的歧途上去。

除此之外，我們還要學(xué)會(huì)分析我們的觀察結(jié)果，例如：而對(duì)形體時(shí)，我們不但要看到形體外在表現(xiàn)出來的線，還應(yīng)進(jìn)一步聯(lián)想到與此苻關(guān)的各種各樣的內(nèi)在因素，這一類的思考方式，是需要我們在訓(xùn)練時(shí)隨時(shí)隨地去做的。

訓(xùn)練速寫，還應(yīng)該做到這樣的過程：中淺入深、循序漸進(jìn)快慢結(jié)合；從個(gè)別到組合，從靜止到運(yùn)動(dòng)，從準(zhǔn)確到生動(dòng)。同時(shí)，在訓(xùn)練內(nèi)容上，與人物相關(guān)聯(lián)的場景和道具等也應(yīng)有所顧及。

（四）

在初學(xué)人物速寫的階段，以掌握人體比例、結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律為主要目的。先畫一些動(dòng)態(tài)較易把握的，以利于我們整體地認(rèn)識(shí)造型和把握比例，之后，再去練習(xí)一些復(fù)雜動(dòng)作的速寫。待單個(gè)人物較為熟練后，再做人物組合、人與環(huán)境組合等的練習(xí)。除此之外，還要做些頭、手、腳局部特寫的練習(xí)。從經(jīng)驗(yàn)上看，做人物速寫，刻畫的程度由“繁”入“簡”效果會(huì)更好些。

在人物速寫訓(xùn)練中，特別是畫“慢寫”時(shí)，對(duì)細(xì)節(jié)的刻畫要精確到位，手的具體形態(tài)，關(guān)節(jié)部位的結(jié)構(gòu)，人物表情的變化等等，都需要認(rèn)真對(duì)待，否則I間面就會(huì)空洞，沒打?qū)嵲诘膬?nèi)容。對(duì)于多數(shù)初學(xué)者來說，人體解剖方面的知識(shí)也是很重要的。一些初學(xué)者用依胡蘆畫瓢的方法來畫速寫，畫出來的形象總顯得不夠“結(jié)實(shí)”，原因就在于用筆用線沒有圍繞結(jié)構(gòu)，或是在形體的轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵處，用筆不夠“吃緊”，這也是對(duì)人物的基本結(jié)構(gòu)沒能很好理解所致。因此，在落筆之前，應(yīng)該花些時(shí)間去觀察分析所畫對(duì)象的內(nèi)在結(jié)構(gòu)。另外，述議大家找些解剖書籍看看，提高我們對(duì)人體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。

動(dòng)態(tài)是速寫的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，寫生時(shí)，要注意對(duì)象的姿態(tài)和軀干的變化能否把握好對(duì)象動(dòng)態(tài)的重心，決定了所畫形象的生動(dòng)與否。對(duì)于動(dòng)態(tài)人物的速寫，要去找最能體現(xiàn)基本體態(tài)的部分，用較長、較直、或復(fù)線來重點(diǎn)刻畫練習(xí)時(shí)還應(yīng)同時(shí)注意人物神情的刻畫，人物與人物間關(guān)系的刻畫，人物與場景的刻畫等，要注意構(gòu)圖的完整與和諧，力求畫面有情趣和感染力當(dāng)人物動(dòng)態(tài)較復(fù)雜時(shí)，還需要有一定的迅速把準(zhǔn)動(dòng)態(tài)及概括整體的能力，對(duì)此，平時(shí)還要多做一些默寫訓(xùn)練，有意識(shí)地提高自己的形象記憶能力,如人物組合練習(xí)，還要注意人物間的相互呼應(yīng)關(guān)系。

有這樣一種現(xiàn)象，一些初學(xué)者在寫生時(shí)，對(duì)物象沒有進(jìn)行認(rèn)真的分析，表現(xiàn)出來的東西夾雜著很多主觀因素和概念的成分，或是生硬套別處速寫中學(xué)來的一些局部處理手法，例如，畫衣袖轉(zhuǎn)折處，用筆方法總是千篇一律，缺少對(duì)不同質(zhì)感、體積因素造成變化的深入認(rèn)識(shí)。還有的作者用起線來，或是過粗或是過細(xì)，用筆沒有調(diào)鋒變化，線歸線，形歸形，造成線形分家的局面。這些情況都是應(yīng)該克服的。

速寫的畫面還應(yīng)該注意有所取舍，一幅畫中不能面面俱到，處處都畫。畫面的疏密處理，關(guān)系到畫面的空間效果。具體的講，就是運(yùn)用好線的穿插、疏密、虛實(shí)，避免畫得太悶、太空。一幅柯好的疏密關(guān)系的速寫，帶給我們的是想象的空間，對(duì)比的美感。

至于速寫作品中的構(gòu)圖、畫面動(dòng)勢等問題，因與技法訓(xùn)練的話題稍有區(qū)別，這里就不再多談了。

以上所說，僅是速寫訓(xùn)練中常遇到的一些問題。對(duì)于多數(shù)初者來說，如條件許可，建議還是應(yīng)該在專業(yè)老師指導(dǎo)下進(jìn)行練二習(xí)，這樣會(huì)使你的學(xué)習(xí)少走很多彎路。同時(shí)，一些中外優(yōu)秀速寫作品，也能提高你的眼界，達(dá)到事半功倍的效果。

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