寫意人物畫寫生方法步驟（老人畫法范例）

寫生是寫意人物畫教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)研究中國畫藝術(shù)的重要組成部分，是教學(xué)進(jìn)入主客觀結(jié)合、藝術(shù)升華的階段。從教學(xué)角度講，寫意人物畫寫生過程可分為如下步驟：

一、觀察

觀察是寫生的幵始，是動筆前的準(zhǔn)備。觀察一般運(yùn)用動靜結(jié)合的方式進(jìn)行。所謂動，即主動與模特交流，使其進(jìn)入然狀態(tài)，以便準(zhǔn)確地把握人物神情；其次吋全方位、多角度地觀察，以便選擇最佳的寫生角度與位置；所謂靜，即是通過深入細(xì)致地觀察、研究、分析人物的性格特征和體貌特征，以便準(zhǔn)確地描繪出人物的精神風(fēng)貌。觀察的同時也是打腹稿的過程，是將客觀的人物經(jīng)過一番藝術(shù)處理，使其變成一種心象、一種藝術(shù)元素和一種藝術(shù)語言的過程。這便是觀察的目的，同時也是觀察的任務(wù)。

二、起稿

起稿是觀察的深入，是心象轉(zhuǎn)化為繪畫的初級圖像。作為教學(xué)，特別是寫生之初級階段，起稿是必需的，同時也是必要的，其H的是深化觀察，研究造型，為落墨做好充分的準(zhǔn)備。起稿的任務(wù)：第一是經(jīng)營位置(構(gòu)圖），合理、藝術(shù)地將人物安排在畫面之上；第二是以形寫神（造型），準(zhǔn)確、生動地將人物描繪在畫面上。起稿的方法：寫意人物畫一般采用易于修改的工具（如木炭條）起稿，其用筆用線盡可能接近毛筆，勾、皴、擦、點盡管為示意，卻為落墨用筆提供了方便，如圖一所示。

三、勾勒

勾勒是寫生落墨的開始，是以中國畫特有的藝術(shù)語言對寫生對象的藝術(shù)表達(dá)。它的成敗關(guān)乎全局，其重要性則不言自明。因此在落墨之前，要求學(xué)生對其作品的完整效果有所設(shè)計，選擇適當(dāng)?shù)墓P墨程序，以便決定勾勒時選擇最佳的用線效果。在勾勒的過程中，筆墨的運(yùn)用皆圍繞人物的形神展開，線的粗細(xì)、濃淡、方圓、干濕、快慢的選擇，以最能表達(dá)人物精神風(fēng)貌、個性特點為原則。如圖二所示：畫面描繪的是一位飽經(jīng)滄桑的老人，其用筆用線則選擇了粗、方、干、重的筆墨方式，借以表達(dá)人物之老態(tài)、歲月之滄桑。

四、皴擦

皴擦是勾勒的延伸，是以另一種用筆方式（側(cè)筆）對前一種用筆方式（中鋒）的補(bǔ)充。其作用在于豐富面，表達(dá)質(zhì)感，強(qiáng)化節(jié)奏，協(xié)調(diào)統(tǒng)一。其方法是：一般采用枯筆側(cè)鋒，長短相兼的用筆方式，長皴隨線隨形而動，表達(dá)體積，表達(dá)質(zhì)感；短皴因結(jié)構(gòu)而定，強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)折，區(qū)分層次。擦的用筆常伴短皴，使用筆根，化實為虛，其作用常常用來表現(xiàn)畫面之虛實。如圖三所示，畫面之皴分為兩類：一類為身軀的純墨之皴擦；一類為面部及手的色墨皴擦。

五、潑墨

潑墨是寫意人物畫中常常使用的方法，其作用是：協(xié)調(diào)關(guān)系，增加厚度，拈實為虛，調(diào)整節(jié)奏。其特點是：筆酣墨暢，大筆概括，隨形寫意，墨韻傳情。其方法可分兩類，一為表現(xiàn)體積關(guān)系，用筆以表現(xiàn)外觀形體凹凸之潑墨;二為表現(xiàn)結(jié)構(gòu)關(guān)系，用筆以表現(xiàn)內(nèi)在與外表總體關(guān)系之潑墨。前者接近于西洋畫之明暗表現(xiàn)方法，而后者則注重于傳統(tǒng)寫意對總體關(guān)系的表達(dá)。其用墨可分為兩類：一為潑淡墨，保留勾皴之效果；二為潑濃墨，重構(gòu)畫面之筆墨關(guān)系。二者的選用應(yīng)根據(jù)實際情況而定。如圖四所示，畫面潑墨以淡墨為之，一方面表現(xiàn)客觀之深淺，另一方面表現(xiàn)主觀追求滄桑的心象。

六、著色

中國畫著色的基本原則是“隨類敷彩”。寫意畫也不例外，但在著色的審美趨向上區(qū)別于工筆畫，清淡為美，以少勝多為其表達(dá)方法。因此寫意人物畫之著色，一般重點放在面部與手部以及個別的衣著色彩的處理上。著色在寫生過程中并不單獨(dú)設(shè)立步驟，而是分布在每個階段與整體畫面同時進(jìn)行。如圖三所示，在皴擦的同時，面部及手已開始以皴擦的方式著色；如圖四所示，在潑墨的同時，面部及手以濕筆點染的方式著色；如圖五所示，在整理完成畫面時，也同時完成了著色。

七、整理

寫生接近尾聲，在畫面上進(jìn)行的協(xié)調(diào)工作稱之為整理。整理的任務(wù)有三：第一，完成面部的刻閘和手部的描繪；第二，豐富衣著與身體的用筆用墨；第三，協(xié)調(diào)頭與手、頭與身體的主次關(guān)系。整理的方法一般可分為強(qiáng)調(diào)與削弱：強(qiáng)調(diào)主要部位，如面部、手部和畫面主要的結(jié)構(gòu)部位；削弱次要部位，如衣服的次要皺紋和一些不表達(dá)結(jié)構(gòu)的部位。整理的目的在于調(diào)整整個畫面的主次關(guān)系，筆墨關(guān)系，虛實關(guān)系等，使每一種關(guān)系進(jìn)入?yún)f(xié)調(diào)、有序、互為依存的藝術(shù)狀態(tài)（如圖五所示)，共同服務(wù)于“傳神寫照”這一寫生之終極目標(biāo)。

八、題款蓋印

題款蓋印是中國畫之傳統(tǒng)，也是一種具有中華文化特征的藝術(shù)形式，同時也是一幅中國畫作品不可缺少的組成部分。提款一般分為兩類，一類為“長款”，內(nèi)容豐富，字?jǐn)?shù)眾多；一類為“窮款”，內(nèi)容單一，只提姓名。提款之長短和位置，一般根據(jù)作品需要而定，特別是位置，它與畫面的構(gòu)圖緊密相連。一切必須符合畫面起、承、轉(zhuǎn)、合的大原則。如圖五所示，提款的位置正是畫面形成穩(wěn)定的三角構(gòu)圖的一個點。蓋印標(biāo)志著作畫的結(jié)束，是一件非常愉快的事情，其印之大小，印之形式（“朱文”與“白文”），印之內(nèi)容（“名章”與“閑章”），印之位置的選定，與提款同理，一切圍繞畫面的需要而定。

寫意人物畫寫生是一個復(fù)雜的教學(xué)過程，它是造型能力、筆墨的操控能力、審美能力和情感的表達(dá)能力等的綜合練習(xí)，僅僅了解了方法與步驟是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要在科學(xué)的方法指導(dǎo)下大量實踐，在實踐之中學(xué)習(xí)、在實踐之中進(jìn)步、在實踐之中完善、在實踐之中升華，實踐是成功最大的秘訣。

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