靜物畫的寫生與教學：

眾所周知，靜物寫生是油畫教學中的重要環(huán)節(jié)和手段。繪畫對象的靜態(tài)特征，為學習者提供了一種較為穩(wěn)定的繪畫形態(tài)和環(huán)境，給學習者的學習和研究帶來了便利，因此，靜物寫生在油畫教學和教學大綱中始終地位不減，極受重視，即使在歐美一些國家以及曰本和中國的專業(yè)美術院校都不例外。當然不僅僅因為研究和認識靜態(tài)物象對于學習者來說有充分的時間和平穩(wěn)的狀態(tài)，靜物教學還是現實生活的濃縮與反映，它既是課堂的教學一角，同時又反映了不同時期社會生活的審美價值趨向，它包含了整體現實生活與繪畫藝術之間的一切藝術構成因素和關系。

近年來，由于國內院校教學重理論、重時尚、輕寫生，以及各種科技手段的出現，使得人們漸漸淡忘和輕視靜物寫生的重要性和不可替代的價值。靜物寫生在油畫教學中應是全方位的、多樣性的，它既是寫生過程，更是發(fā)現過程、創(chuàng)作過程，它不應該只停留在室內，更應該面向自然和外光，任何僵死和浮華的教條都會給靜物繪畫教學帶來束縛和障礙。靜物畫的教學是寬泛、寬大的，它的表現形式和手段也是多樣的。

油畫教學中的靜物寫生的生命力正是由于寫生和創(chuàng)造而形成的，它是發(fā)現世界、解密世界、創(chuàng)造世界的過程。從一定意義t講，它同自然科學有著相同的路徑和樂趣，因而它不是油畫教學中的一個小小課題，它是同油畫教學中的其他課題一樣有著獨立自身價值的重要科目。它的前景是遠大的、旺盛的。

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